遊戲不應總是被看作是一種無聊的、多餘的或可有可無的活動。 遊戲像是一所實踐教室，為各年齡段個年齡段的孩子提供機會去練習他們正在學習的事情。
以下是讓孩子玩耍的5大好處和家長如何協助他們從中得益的方法：
1）幫助認知發展
著名心理學家皮亞傑（Piaget,
1896-1980）和維格斯基（Vygotsky,
1896-1934）認為遊戲是提升兒童智能及情緒發展的關鍵。遊戲往往需經由孩子的日常生活經驗，把自己想像的各種情景和結果組織成有計劃的主題。所以懂得怎樣去玩也是一種快樂的天賦。
如何鼓勵富有想像力的遊戲：在假裝遊戲中保留一盒您的孩子可以使用的日常用品。諸如玩耍電話和塑料盤子等的兒童版本的大人物品，有助於促進角色扮演。而開放式玩具（即具有多種玩法的玩具，例如積木，泥膠，紙牌等）可讓孩子自主去發掘玩法和規則，啟發孩子的想象力、創造力、記憶力、推動力和解决問題的能力。
2）促進社交技能
起初幼兒肩並肩玩耍，卻沒有明顯的溝通，這是很正常的。小孩一般會在學齡的那幾年，開始通過創造複雜的故事而互相交流。當他們這樣做時，他們實際上正在培養重要的社交技能，學會了談判，合作和分享（儘管有些孩子在4至6歲之前才掌握共享的藝術）。
如何促進社交遊戲：家長可安排孩子們和他的朋友或玩伴一些課外遊戲活動（play date) 。在他們遊戲過程中，你只需在旁關注孩子的行為和進展，從而了解孩子能掌握的社交技能（例如分享，合作或者自信）以及那一方面需要一些協助。
3）促進體能發展
當孩子們玩耍時，他們正在學習反射和運動控制，並增加靈活性和平衡技巧。不同類型的體能訓練有助於發展不同的技能：例如，跳躍講求平衡力、攀爬猴棒能建立力量、球類活動涉及協調、甚至一個3歲的小孩堆疊積木也可以學習地心引力和平衡，更可以建立手眼協調。
如何促進身體鍛煉：可從家裡多參與互動遊戲如玩捉迷藏，拋豆袋，或播放一些可跳舞的音樂，而不是像看電視那樣的久坐活動。在戶外，可在沙灘中建造一座城堡，來回踢足球，一起騎自行車等亦是不錯的選擇。
4） 幫助兒童情感上發展：
幫助兒童在情感上發展的三個領域：建立自信和自尊; 試驗各種情緒; 並釋放情緒。遊戲可以令孩子從過程中得到快樂和自主權，從而讓小孩建立自信和自尊。通過身體表演，講故事，藝術和其他活動，亦可讓孩子拋開現實情境表達他們的感受。如果沒有足夠的時間進行主動遊戲，你的孩子可能會變得脾氣暴躁或緊張。
如何提供情緒幫助：在遊戲過程中，你的孩子或會顯露一些需要指導或不理解的行為。你應有善處理，示範正面的玩樂態度。並試著逗孩子笑，有助於緩解孩子的緊張或不忿。
___
Copyright FunTasktick Parenting | All Rights Reserved |
沒有留言:
張貼留言